PENGARUH DIGITAL TRAINING TERHADAP PRODUKTIVITAS MEMBER ORIFLAME PADA KOMUNITAS FUNBIZ
DOI:
https://doi.org/10.70197/jebisma.v4i1.260Keywords:
Digital Training, Produktivitas Member, Direct Selling, Oriflame, Komunitas FunbizAbstract
Perkembangan teknologi digital mengubah pola pembelajaran dan aktivitas bisnis, termasuk dalam komunitas penjualan langsung yang mengandalkan komunikasi, pelayanan, dan pengembangan jaringan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh Digital Training terhadap Produktivitas Member Oriflame pada Komunitas Funbiz. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Teknik pengambilan sampel menggunakan non-probability sampling dengan pendekatan purposive sampling. Responden penelitian berjumlah 97 orang yang terdiri atas Member dan Brand Partner. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan analisis deskriptif, uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, regresi linear sederhana, uji hipotesis, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Digital Training berpengaruh positif dan signifikan terhadap Produktivitas Member. Pelatihan yang didukung oleh instruktur yang kompeten, materi yang relevan, metode yang mudah dipahami, dan akses pembelajaran yang fleksibel membantu anggota meningkatkan kemampuan promosi, komunikasi dengan pelanggan, tindak lanjut terhadap prospek, pengelolaan waktu, pencapaian poin, serta pengembangan jaringan. Digital Training mampu menjelaskan sebesar 68% variasi Produktivitas Member, sedangkan variasi lainnya berkaitan dengan faktor yang tidak dimasukkan dalam model penelitian. Temuan ini menegaskan bahwa peningkatan kualitas Digital Training dapat mendukung produktivitas anggota lebih terarah, konsisten, efektif, dan berkelanjutan. Hasil penelitian dapat menjadi dasar evaluasi bagi Komunitas Funbiz dalam memperbaiki materi, metode, pendampingan, dan penerapan hasil pelatihan.
Downloads
References
Baldwin, T. T., & Ford, J. K. (1988). Transfer of training: A review and directions for future research. Personnel Psychology, 41(1), 63-105. https://doi.org/10.1111/j.1744-6570.1988.tb00632.x
Blume, B. D., Ford, J. K., Baldwin, T. T., & Huang, J. L. (2010). Transfer of training: A meta-analytic review. Journal of Management, 36(4), 1065-1105. https://doi.org/10.1177/0149206309352880
Bond, M., Bedenlier, S., Marín, V. I., & Händel, M. (2021). Emergency remote teaching in higher education: Mapping the first global online semester. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 18(1), 50. https://doi.org/10.1186/s41239-021-00282-x
Borowiecki, M., Pareliussen, J., Glocker, D., Kim, E., Polder, M., & Rud, I. (2021). The impact of digitalisation on productivity: Firm-level evidence from the Netherlands. OECD Economics Department Working Papers, No. 1680. https://doi.org/10.1787/e800ee1d-en
Brynjolfsson, E., Rock, D., & Syverson, C. (2021). The productivity J-curve: How intangibles complement general purpose technologies. American Economic Journal: Macroeconomics, 13(1), 333-372. https://doi.org/10.1257/mac.20180386
Diewert, W. E., & Fox, K. J. (2024). Alternative output, input and income concepts for the production accounts. Journal of Productivity Analysis, 62(3), 379-393. https://doi.org/10.1007/s11123-023-00701-3
Ismi Rojayanti, Erwin Syahputra, & Heru Sutapa. (2025). Pengaruh employee engagement, pelatihan digital dan sistem reward terhadap produktivitas pegawai Badan Pusat Statistik Kabupaten Kediri. Lokawati: Jurnal Penelitian Manajemen dan Inovasi Riset, 3(5), 369-377. https://doi.org/10.61132/lokawati.v3i5.2167
Laurentin Carolin Tiara, Herlyta Ryzki Lestari, Cintya Dwi Nur Kholifah, Reynald Fakhrul Fakhriza Zulfi, & Mochammad Isa Anshori. (2023). Pelatihan dan pengembangan berbasis digital: Implementasi pembelajaran daring, platform pelatihan interaktif, dan teknologi simulasi dalam pengembangan karyawan. Wawasan: Jurnal Ilmu Manajemen, Ekonomi dan Kewirausahaan, 1(4), 359-379. https://doi.org/10.58192/wawasan.v1i4.1384
Noe, R. A. (2020). Employee training and development. McGraw-Hill Education.
Nugraha, F., & Kurniawan, H. (2023). The influence of digital promotion on sales enhancement for entrepreneurs in the textile field through social media: A case study in Kawalu Subdistrict, Tasikmalaya City. Jurnal Minfo Polgan, 12(1), 966-978. https://doi.org/10.33395/jmp.v12i1.12541
Peterson, R. A., & Wotruba, T. R. (1996). What is direct selling? Definition, perspectives, and research agenda. Journal of Personal Selling & Sales Management, 16(4), 1-16. https://doi.org/10.1080/08853134.1996.10754070
Rahayu, S. (2024). Digital marketing strategies to build customer loyalty: A systematic review of sustainable financial benefits. Atestasi: Jurnal Ilmiah Akuntansi, 7(1), 792-806. https://doi.org/10.57178/atestasi.v7i1.951
Sedarmayanti. (2022). Sumber daya manusia dan produktivitas kerja. Mandar Maju.
Singh, S. S., Sen, R., & Borle, S. (2022). Online training of salespeople: Impact, heterogeneity, and spillover effects. Journal of Marketing Research, 59(1), 230-249. https://doi.org/10.1177/00222437211048498
Widihartono, R. P., & Ahmadi, M. A. (2024). Pengaruh pelatihan terhadap kinerja karyawan di era digital. Jurnal Ilmiah Ekonomi Manajemen & Bisnis, 2(4), 204-213. https://doi.org/10.60023/ye0a0g07
Zacharis, G., & Nikolopoulou, K. (2022). Factors predicting university students’ behavioral intention to use eLearning platforms in the post-pandemic normal: An UTAUT2 approach with learning value. Education and Information Technologies, 27(9), 12065-12082. https://doi.org/10.1007/s10639-022-11116-2
Zaki, E. B. E. M., Rizal, A. M., Kamarudin, S., Husin, M. M., & Sahimi, M. (2017). Effective sales training in a direct selling organization. Advanced Science Letters, 23(4), 3021-3024. https://doi.org/10.1166/asl.2017.7640
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Mukhammad Rafli Zamzami Nahda, Yufenti Oktafiah, Ascosenda Ika Rizqi

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.


